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2008年---2009年第二学期地理学科工作计划

发布时间:2016-07-08 15:47:46   点击:

 

一、本学期教研活动工作重点

围绕“推进新课程,研究新高考,培养新教师”工作中心,突出教学质量和师资水平提高工作重点,做好课堂教学有效性提升工作,具体做好以下几点:

1突出课堂教学有效性:继 续加强推进素质教育的研究,以提高教育教学质量为核心,以全员赛课活动为突破口,以课堂教学为中心开展素质教育,围绕新课程,新高考积极稳妥地开展普通高 中第一阶段新课程实验。提高课堂教学有效性,抓月考的教学质量分析,在常态教学中强化质量意识,在课堂教学中牢固树立学生主体意识,努力使教师成为学生学 习的促进者和知识构建的引路人,倡导自主、合作、探究学习的尝试,培养现代公民必备的地理素养。形成符合二中学生特点的新课堂地理教学模式。

2.组织好高一地理各种“星”课评比,为省示范校初检合格和省新课程改革在我校试行做好推荐工作。同时开展如何以“星”课促常态课提高的研讨,以“星”课资源能为平时常态课质量提高起作用,向常态课要质量,全面提升课堂教学有效性。

3.加 强校本教研,促进教师专业成长:引导高一地理教师“自我反思,同伴互助,专业引领”为基础要素,以备课组为基本研究单位,通过理论学习,发现和选择新课程 实施中亟待解决的问题,通过个人探究和集体合作相结合,解决高一新课程教学中的问题,并从制度建设、活动形式、研究策略和方法等方面进行有效探索。每周五 第一节和第二节课进行讲课比赛,第三节进行评课,第四节进行一周的教学进度统一和教学重难点的解决,以及周过关、学案编制等项目。

4.大 力培养青年教师,促进教师队伍建设:按照高中地理学科教研发展规划,建设一支高素质的高一地理教师队伍;有计划、有目的开展专题性教学研究,提高一青年教 师研究新课程、实践新课程的能力及教学改革与研究能力。充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用,带动青年教师成长,促进教师队伍建设。继续师徒接 对,共同提高。

二、学科教学研究的课题

杨红利、宋海谦、郝希为:用创新创业理念促进地理教学

武淑芳:重视激发学生在课堂主动参与的积极性

来峰峰、李雪:地理教学要给予学生独立思考的机会

张超:创设师生民主、平等、自由对话式的课堂氛围

孙成:培养学生的课堂争辩气氛

韩国强:把地理课堂成为学生欢迎的课堂

三、学科教学进度表

周次

日期

教学内容

1

2.9-2.15

211(星期三,农历正月十七)教师报到参加年级会议。

第一单元 人口于环境  1.1 人口增长模式

2

2.16-2.22

1.2节人口合理容量

3

2.23-3.1

1.3节人口迁移

4

3.2-3.8

妇女节         1.4地域文化与人口   单元总结

5

3.9-3.15

第二单元城市与环境  2.1 城市空间结构

6

3.16-3.22

2.1 城市空间结构

7

3.23-3.29

                   2.2城市化过程与特点

8

3.30-4.5

                   2.3城市化过程对地理环境的影响

9

4.6-4.12

清明节         第二单元总结

10

4.13-4.19

第三单元区域产业活动3.1产业活动的区位条件与地域联系

11

4.20-4.26

期中考试    3.1产业活动的区位条件与地域联系

12

4.27-5.3

3.1产业活动的区位条件与地域联系

13

5.4-5.10

五一国际劳动节 3.2农业区位因素与农业地域联系

14

5.11-5.17

3.2农业区位因素与农业地域联系

15

5.18-5.24

3.3工业区位因素与工业地域联系

16

5.25-5.31

3.3工业区位因素与工业地域联系

17

6.1-6.7

端午节      3.4交通运输及其对区域发展的影响

18

6.8-6.14

第三单元总结

19

6.15-6.21

第四单元人类与地理环境的协调发展

4.1人类面临的主要环境问题

20

6.22-6.28

4.2人地关系思想的演变  4.3可持续发展的基本内涵

21

6.29-7.5

4.4协调人地关系的主要途径

22

7.6—7.12

学期结束工作,