校园网
您现在的位置:首页 > 德育经纬 > 德育教育 >

育人为本,加强学校德育工作

发布时间:2016-05-24 17:55:07   点击:

 育人为本,加强学校德育工作

素质为要,培养全面发展人才

 

太谷二中创办于1978年,现占地137亩,有63个教学班,4000余名学生,232名教职工,固定资产总额5370.22万元,建筑面积6.3万平方米。是山西省重点高中、中国人民解放军空军飞行学员早期培训基地、北大附中远程教育精品示范校、省文明学校、省教科研工作先进校、省绿色学校。几年来获国家级荣誉3项,省级荣誉13项,受市级表彰达40余 项。多年来,我校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育教学质量,为国家输送了大批合格人才和特长人才。近年来,我校认真贯彻落实中 共中央办公厅、国务院印发的《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》。贯彻落实省、市、县有关精神,依据《中学德育大纲》,努力改进和加 强我校的德育工作,把我校的德育工作纳入了规范化、序列化、标准化、科学化轨道。形成管理育人、教书育人、服务育人,家庭、社会、学校三结合,校级(党 委、校委)、中层(政教、团委、年级、各处室)、基层(班级)三层次德育网络的三·三·三育人体系,充分发挥了德育工作的动力、导向和保证作用,促进了素 质教育的贯彻和实施,取得了显著成效。具体做法汇报如下:

一、树立育人为本,健全德育机构

1.加强学习,提高认识。育人是学校教育的核心和根本任务,我们历来十分重视德育工作,2000年 新班子上任后,学习了德育大纲和中央关于德育工作的精神,进一步明确了,加强青少年思想道德教育,是关系国家命运的大事,必须站在历史的高度,以战略的角 度认识新时期学校德育工作的重要性。确立了“德育为首,育人为本,以德施教,全面育人。以管理求质量,以质量求效益,以创新求生存,以特色求发展”的办学 理念,确立了“求真、求是、求思、求效”的校风,“敬业爱生、严谨育人”的教风,“勤奋虚心,钻研求真”的学风。“在困境中奋起,在逆境中赶超”的二中 人,制定了德育工作的长远目标、三年目标,为进一步改进和加强我校的德育工作,奠定了坚实的思想基础。

2.加强领导,健全机构。多年来,我校在校长、书记的统一领导下,建立了思想政治工作领导组,吸取党、政、工、团、教等方面重要负责人参加,形成“五个轮子一齐转”,党政领导、群众组织对德育工作齐抓共管的格局。

①组建了校长、书记为组长的德育工作领导组。全方位网络化的德育工作管理机构,建立了五条渠道,全面落实育人目标。新组建的机构指挥畅通,运行机制灵活,把德育工作贯穿于学校的全过程,落实在教学、管理、服务的各个环节上,发挥了重要作用。

②增强育人队伍。根据中共中央加强改进学校德育工作的若干意见中,关于学校“机构改革应注意对德育机构做出合理安排有所加强”的要求,我校突出了以政教处这一行政系统为主,实施德育工作的管理机构。政教处增设了3名副主任,配专职干部3名。各年级组增设德育工作副主任1名。建立了一支政治教师、班主任、政教专干,团干为主,信念坚定,专兼结合,功能互补,业务精湛的德育队伍。

3.创办家长学校,建立社区教育委员会。1994年建立了家委会,在学校的党政领导下,积极开展工作,为全面贯彻党的教育方针,社会各界,积极参与学校管理,探索新时期学校、社会、家庭三结合的结合点,为培养“四有”新人做了大量的工作。

随后,还建立了社区教育委员会,创建了家长学校,使学校、社会、家庭三方面形成教育合力,发挥共同育人的功能。

4.加强心理健康教育。为了帮助学生提高心理素质,培养健全人格,增强承受挫折和适应环境的能力,我校于2001年成了心理健康中心,开辟了心理咨询室,编写了校本教研教材,聘请了原飞行团长、老飞行员王天志担任专职心理老师,空飞学员每周一节心理课,各年级搞系列讲座,心理咨询接近千人次,有效地促进了学生健康心理的形成。

5.国防教育创特色。学校成立国防教育领导组,聘原飞行团长王天志为国防教育副校长,依托空飞基地开展形式多样的国防教育活动,使军人作风渗透宿舍管理、行为规范,促进养成教育。

6.有的放矢开展法治教育。法治是德育的重要部分,法治可以促进德治,互为补充、促进。根据县委安排聘请了法院纪检委书记房本权为法治副校长,指导学校法治教育,加大养成教育的力度。

二、完善规章制度,细化考核办法

长 期以来我们十分重视师德教育,制定了教职工各个岗位的职责,星级职员、星级教师、星级班主任的标准,《三育人目标责任》和《教职工师德考核办法》,教育广 大教职工率先垂范,为人师表,做到教人先修德,做文明教职工。制定了《学生一日规范》、《班级一日规范》、《住校生须知》、《学生日常行为规范考核制 度》、《精神文明班集体评选办法》、《先进班集体评选办法》,对学生在学校、课堂的行为都提出明确要求,引导学生在什么时间做什么事,怎样做,做到什么程 度。在管理上实行疏导、引导,与检查、考核相结合的办法,我们制定了《领导、教师、学生三位一体的值日制度》、《值周班制度》,值周班轮流担任,值周班同 学全员参与,所有值日人员佩戴标志牌,值周人员使用文明值周礼仪,从早操、课前、课中、课间、课间操、出勤、纪律到打饭排队,校园周边、宿舍等实行全面值 日管理,并且对每个班级进行记载评分,晚自习前利用广播全校点评,实现了学生自我管理,提高了学生的自律意识。不仅使学生在自我管理中得到锻炼,又使学校 管理走上民主化、法治化轨道。我校不仅对每个学生日常行为都进行量化考核,同时利用《积分评分细则》对精神文明班和优良班集体进行考核。对各班从学生日常 行为规范、教室布置、团支部工作、住校生管理、安全工作、总务工作、两操一活动等十个方面进行系统量化积分。各个班形成凝聚力,极大调动各个班集体积极 性,促进良好习惯的形成。学校还推出了《文明学生标准》、《文明教职工标准》、《文明宿舍标准》、《文明班级标准》,每学期进行一次量化考核,每学年进行 一次三好学生、优秀干部、先进班集体评比,起到典型激励作用。

按照学校要求,每学期每个教师都要求包转差对象25名,学期中落实帮教措施,每学期从学生的德育考核和考试成绩看转差效果。把转差工作和教师的教学工作考核挂勾。

为了跟踪教育,我们20049月实行学生素质跟踪档案,把学生平时的思想、心理、体育、学习记载下来,跟踪调查,从而寻找德育教育的规律,探讨新时期德育教育的捷径。

德育科研纳入量化考核,德育工作者每年有德育研究课题,根据本校德育工作的热点问题展开调查、分析、论证,并且有成果形成。

通过采取量化管理,强化了教职工的职业道德,强化了班主任的工作责任心。特别是学生的行为规范合格率有了显著提高,违纪率明显下降,杜绝了违法现象,被评为市级零案单位、市级文明单位、综合治理先进单位。

几年的管理实践我们认识到:高一新生学习习惯、生活习惯还很不规范,有的住校生不会叠被子、不会拖地、自行车不会存放,因此狠抓养成教育是非常必要的。

三、加强校园文化,营造育人氛围

校园文化建设是学校德育工作的重要组成部分,是养成教育的动力系统。通过校园文化和精神环境对生活于其中的每个人有意无意地在思想观念、心理素质、行为方式和价值取向有所感染、触动、模仿、暗示,因此我校在校园建设方面做了两方面的工作。

一是校园物质文化建设。近四年来,重建了综合大楼、女公寓1号楼、男公寓2号楼、高一教学楼、高二教学楼、图书阅览实验楼,对女二号楼和男1号 楼进行了装修,极大地改善了生活、住宿、教学条件。理、化、生实验室的高配置,远程教育开通,多媒体班班通、室室通,标志着物质文明为精神文明提供了保 障。歼六教练机架在校园,标志二中国防教育正在象雄鹰展翅飞翔,今日我以母校为荣,明日母校以我为荣,自强是前进的原动力,诚信是成功的通行证的标语,对 爱校教育和公民道德规范产生良好效果。绿化、硬化校园、教学楼、实验楼、公共场所的名人画像、文明标语、文化长廊、校园的学生哲言,都体现时时育人、处处 育人,起到此时无声胜有声的效果。

二 是校园精神文明建设,它是校园文化的核心内容,体现在学校的各项文化活动中。“求真、求是、求思、求效”的校风;“敬业爱生、严谨育人”的教风,“勤奋虚 心,钻研求真”的学风;“以管理求质量,以质量求效益,以创新求生存,以特色求发展”的办学理念;“在困境中奋起,在逆境中赶超”的二中精神,激励着二中 人奏响了以德治校与以法治校的凯歌。我校有计划、有目的地根据学校的实际情况,开展校园文化科技艺术节,举办体育活动、知识竞赛,对德育中的热点召开辩论 会、演讲会、朗诵会、书画展,威风锣鼓队、舞蹈组活动,校歌、国歌、革命歌曲歌咏比赛,寓德育教育于学生喜闻乐见的各种活动中。我校设立了华鹰广播站,每 天午饭、晚饭时间开播,把学校的好人好事、法制、安全等及时传给学生。各处室创办了各自的刊物,校园简讯、后勤通讯、教改月谈、德育半月谈、教学通讯、年 级通讯各具特色。以育人为本,以养成教育为载体,潜移默化地进行教育。每个教学楼设有总务信箱、事务信箱、年级信箱、宿舍信箱,有效地接受广大师生对管理 者的监督。

每学期的业余党校学习、青年志愿者活动等主题鲜明,立足校情,思维性强,体系完整,起到积极引导,促进精神文明建设。

四、坚持“五爱”教育,创办特色学校

突出爱祖国主义、集体主义和社会主义教育。我们以爱他人、爱班级、爱学校、爱父母、爱家乡为载体进行爱祖国主义、集体主义和社会主义教育。

1.每年三月份我们组织全校师生开展“手拉手,献爱心”活动,提出节约一元钱,资助贫困伙伴,把团结友善、关心他人作为献爱心的基点。组织青年志愿者服务队去敬老院帮助孤寡老人,去军属家打扫、帮干农活儿,把温暖送给别人,信心留给自己。

2.通过开展争创精神文明活动和优良班集体活动,开展人人给班级做一件好事,在运动会人人给班出力,校园文化节个个为班填彩,书画展每个学生给班争光等丰富多彩的活动,增强了学生们集体主义感。

3.我们召开“今日我以母校为荣”的专题班会、专题演讲会,激励学生热爱母校。组织老领导讲建校史和西园抢险救人故事,开展学英雄、爱学校活动。

4.各班组织每个学生在父母生日这天,给双亲打个电话、写封信,开展以父母为题的主题班会,把孝心献给父母。

5.我们组织“百业史”社会调查,让学生了解家乡,了解中国改革开放的成果,进行爱家乡、爱社会主义教育。

我们利用校园文化节、重大节日、纪念日举办演讲、征文、歌咏、参观、报告会,升旗仪式等活动对学生进行爱国主义教育。

我们利用家长委员会、家长学校、社区委员会、关工委等社团组织,利用三结合网络,利用社会力量,利用文化遗产,对学生进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教育。

全面贯彻党的教育方针,把德育放首位,全面实施素质教育,是多年办学的原则,并取得较好的办学效益。我们尽管招的学生是全县500名尖子生后的学生,但升学率稳步上升,2001年高考本科达线206人、2002年达线217人、2003年达线260人、2004年达线336人,连续几年在同类中学中名列前茅,2004年 籍慧芬同学踏入清华园的大门,每年总有一批学者考入人民大学、南开、国防科大、浙大、西安交大等名牌大学。这些成绩的取得是我校加强德育工作,发挥其导 向、动力、保证作用的体现。成绩只能代表过去,今后我们将再接再厉,继续发扬“在困境中奋起,在逆境中赶超”的精神,始终把德育工作放在首位,全面实施素 质教育,为打造中华一流名校而努力!

 

 

太 谷 二 中

二○○五年五月

  

(以下是旧的)

 

 

 

二、建立以德治校与依法治校相结合育人体系

以德治校与依法治校相结合是太谷二中的治校方略。德治就是用先进的思想、中华民族的美德引导人;法治就是用制度、法律压束人。互为促进,互为补充,树造良好人格。

1.建立升旗制度:学校成立了国旗班,身穿空军服,戴军帽,行军礼,设计具有特殊造型、庄严、威武。每周一全校统一升旗,全校师生排着整齐队,唱着国歌,伴随国旗上升。国旗下讲话由七个校级领导和有代表性的十大学星、文明学生、德育先进工作者进行,起到了爱国主义教育作用。

2.团委建立青年志愿者服务队:去贾堡敬老院为孤寡老人洗衣、清扫,进行尊老教育,帮助附近军烈属做力所能及的活动,开展拥军优属活动。

3.大力加强法制教育,行为规范教育:每年九月份是行为教育月,结合军训,开展学军人作风,学中学生守则,学中学生日常行为规范,并且进行考试,每月用班会召开一次法治课,每学年召开法治教育专题讲座,促使学生学法、懂法、守法。

4.用先进的理论引导人:为了弘扬正气,规范言行,政教处出版德育半月谈报纸,开设安全教育、法制专题、心理健康、校园名星、疾病预防、学法指导、德育论谈、半月通报等,为丰富校园文化,规范言行,起到积极作用。

5.完 善各种考核制度,依法治校与以德治校相结合,纪律压束与思想引导相结合,制订了文明学生、文明宿舍、文明处室、文明班级标准和太谷二中学生一日常规、班级 一日常规、班主任一周、一月、一学期常规,教职工师德考核标准,年级、班级考核细则,太谷二中学生综合素质跟踪档案,为良好习惯养成奠定了基础。

6.帮教工作落到实处:一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生是太谷二中的办学理念,不放弃每一位学生,面向全体学生是德育工作的重要内涵。转差工作是教育教学管理的重要环节。建立了行为有编差学生的帮教档案,责任到人,做到思想有人抓,学习有人管。

三、以科研求发展,以创新造品牌

教 科处狠抓校本教研,根据二类学生的实际情况研究学情,实事求是,开展科研工作。每周一次教研活动,对教育、教学中的难点、热点展开研究,一人讲,多人评。 每周一次备课组活动,同一课题,统一研究,研究学情,研究知识,研究教法,促进青年教师快速成长,又做到因材施教,突出了创新。从而使我校科研工作一直在 全省处于领先地位。在全省新课程试验表彰80项科研成果中我校有6项获奖,在全省第一届科研成果表彰中440项我校占60项(其中有德育、管理、心理、课堂教学等方面),两次都占全省名校的榜首。

四、培养高素质、高品质的人才,关键在于有一支乐业、敬业的教师的队伍。

1.端正办学思想,全面实施素质教育

学高人之师,身正人之范。要培养高素质、高品质的学生,首先要造就一批品德高尚,学识渊博,乐业敬业的教师队伍。

坚 持每周一次政治学习,组织教职工学习邓小平理论“三个代表”重要思想,端正社会主义办学思想。学习魏书生,学习洋思、衡水先进办学理念,鼓励教职工创造性 地工作。组织师德评比,老教师的教改示范课,教学经验交流,教学新秀大赛,突出校本教研,探究出符合二中教育的堂堂清,日日清,周周清(周过关)的三清和 探究课、自学课、习题讲评课、小结课四种课型的课堂教改模式。聘请名师、名家做心理辅导,和各学科指导,加速了青年教师综合素质提高的进程。

2.无私奉献的教师群体

母亲之所以伟大,在于他对儿女的无私奉献;师之所以崇高,也在于他们对学生的无私奉献。

退休老主任杨培柱70多岁了一直坚持在学校听课指导青年班主任如何带好班,如何育人,办专题讲座,加快了青年教师思想道德素质提高的速度。

聘原空军飞行团长,具有28年飞龄的老飞行员担任“基地”心品教官、心理老师,坐台心理咨询室,解决了很多学生的心理问题,使广大学生在激烈竞争的浪潮中经受了考验。

信息处主任化学教师石先文兼两个班班主任,以校为家,深入细致地做学生的思想工作,2004年所带班违纪率为零,升学人数单班达线34人,创全县第一。

政治教师武晋玲身体患病,还未痊愈就主动接高三班主任,注意研究学生的心理,充分利用激情点燃学生的信心,所带班创零案,2004年高考达线文科单班30人,创全县文科单班达线第一。

我们的教师的确像春蚕,像蜡烛,生命不息奉献不止;像铺路石,铺平了学生成才的道路;像人梯,架起了学生向科学高峰攀登的云梯。

3.推进班主任素质提高

班 主任是学校工作最基层的执行者,是德育队伍的主力军,他们素质的高低,直接影响学校的大局,为了使班主任尽快成熟,每年暑期对新班主任进行集中一周培训。 平时每周召开一次班会课,其中有案例分析,经验交流、法制教育、研讨会,每周公开班会课,并且形成了听课、说课、评课、小结的互助模式,学校在政策上给了 倾斜,凡在评优、晋级、入编、分房都向班主任倾斜,班主任津贴由100元增到300元,解除了他们的后顾之忧。提高了班主任的积极性、主动性、创造性。也为学校选班主任拓宽了空间(一有诚心、二有信心、三有爱心、四无私心、五顺民心),把德育放首位,落到实处。

五、注重实效,开辟渠道,形式多样开展德育工作

1.课外活动丰富多彩

为 了活跃学生的课外生活,培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力,由团委会、学生会、音乐美术组、心理研究中心,开展各种形式、丰富多彩的 有益于学生健康的活动,其中有舞蹈、书法、绘画、音乐、学法指导,心理讲座,心理咨询,青年志愿者活动,上街头,去军属家、敬老院,进军营,受到社会好 评。通过这些活动,既提高了学生素质,又陶冶了学生的情操,促进了教育教学质量的提高。

2.美育活动,形式多样

艺 术教育是学校实施美育的主要内容,也是潜移默化地提高学生道德水准,陶冶高尚情操,促进智力和身心健康发展的有力手段,为此,学校根据《全国学校艺术教育 的整体规划》,使美育实施规范化、制度化。开设了音乐欣赏,美术欣赏的必修课,举办了书法绘画展。校园科技文化艺术节、大型元旦晚会、运动会开幕式,威风 锣鼓队和大型团体操、社会热点的辩论会、诗歌朗诵会,纪念12·9运动歌咏比赛,既提高了学生审美水平,又促进了学生的全面发展,同时有效地促进了德育工作的开展。

3.体卫工作常抓不懈

我 们严格按照国家教学要求开足、开好体育课,坚持两操一活动,明确了体育工作在学校工作中的重要地位。由于措施得力,市运会获五连冠,今年又在县运会以绝对 优势获第一,连年评为体育工作先进校、山西省体育传统项目学校。同时卫生工作常抓不懈,从常规入手,加强卫生宣传与健康保障相结合,使学生养成良好的卫生 习惯,几次被评为卫生先进单位、红旗单位。

4.建立德育基地,接受社会教育

学校是为社会培养人才的,如果总是把学生关在校园里将来很难适应社会生活,为了培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,我们开创了8654部队、空军十五师、三多堂博物馆教育基地,给学生创造更多接触社会的机会,接受社会教育。

六、立足校情,努力创造自我特色

1.劳动实践教育

教育与生产劳动相结合,是坚持社会主义教育方向的一项基本措施。我们立足校情,从实际出发组织学生参加一定的生产劳动并列入教学计划,统筹安排是我们全面贯彻党的教育方针,加强德育工作的显著特色。

①开全开足计算机课,让学生掌握基本操作技能。

②每年寒暑假学生开展社会调查,用参观、访问、调研等方式,加强环保、法制教育,歌颂改革开放的成果。

③每年清明节义务植树。

④走上街头开展形式多样的爱国卫生活动。

⑤校园扩建的劳动。

2.开展国防教育

连年军训,既增强了同学们的组织性、纪律性,也为同学们向解放军学习,增强国防意识和观念提供了条件,是我校加强德育工作的又一特色。

我们的措施是三二一工程体系,三是加强领导,成立国防教育领导组;加强学习,提高对国防教育的理解;加强管理,按计划开展国防教育活动。二是指把国防教育纳入教学计划,把国防教育纳入德育工作体系。一是坚持国防教育多样化。

近年来,每年新生入学进行为期10天的军训,举办国防教育报告会,参观军营、举办国防教育竞赛、考试、参观八路军总部,空军15师,与8654部队官兵进行联欢,举办防空演习,聘请老飞行员为国防副校长指导国防工作,聘请空军军务部白部长为军事顾问兼校外辅导员。提高了学生的国防意识,立志报国,提高了学生献身国防的积极性。至今为空军培养64名飞行员,150名同学考入军事院校,每年有30余名学生参军入伍。2002——2003两次被中国空军评为全国先进空军飞行学员早期培训基地。学校评为晋中市国防教育先进校、人防教育工作先进单位。

3.心理健康教育落到实处

新时期的健康是指身体健康和心理健康,特别在独生子女占大多数,竞争非常激烈的情况下,为防止马加爵事件的重演,在中学开展心理健康教育是相当必要的。

①选专职教师:聘老飞行员为专职心理老师,空飞学员每周一节心理课,普通学生举办专题讲座。

②聘心理专家原空军军务部部长白力牛担任校外辅导员,每年12次给师生做心理辅导。

③根据本校的实际编写了心理教材,为心理健康教育提供了依据。

④建立心理研究中心,开设心理咨询室,调整了学生的心态,促进道德形成,提高了教育教学质量。

4.三结合教育见成效:

学生活动的空间有三个,即学校、社会和家庭。可以这样说,学校、社会和家庭构成学生存在、发展的客观环境。

学生从家庭进入学校,从学校回家,受到家庭、学校连续不断的影响,同时走出家门、走出校园,又要接受社会影响。我们要高度重视并努力寻找学校、家庭、社会三个环境对学生发生积极影响因素的结合点。这个结合点就是教育的合力,这个合力运用的得当会收到很好的教育效果。

关 心和保护中小学生的健康成长,不仅是教育部门和学校的职责,而且是当今社会的职责和义务,青少年生活在一个多面体的、多层次的现实社会中,他们的思想品 质,形成和发展必然受社会的影响,这种影响是多层次的复杂的,要解决这个问题我们在家长委员会的基础上,又成立了社区教育委会员,使全社会都关心青少年的 成长。同时我们成立了家长学校,把学生和家长纳入学校教育的体系,我们编写家长辅导材料合订本,作为教材让家长学习先进的教育理念,形成家庭、学校教育的 和谐配合,保证学生的全面发展,开办以来我们已举办了十多期,培训家长数千人,效果很好。

全面贯彻党的教育方针,把德育放首位,全面实施素质教育,是多年办学的原则,并取得较好的办学效益。我们尽管招的学生是全县400名尖子生后的学生,但升学率稳步上升,2001年高考本科达线206人、2002217人、2003260人、2004336人,连续几年在同类中学中名列前茅,2004年籍慧芬同学踏入清华园的大门,每年总有一批学者考入人民大学、南开、国防科大、浙大、西安交大等名牌大学。这些成绩的取得是我校加强德育工作,发挥其导向、动力、保证作用的体现。