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浅谈如何建设一个优秀的班集体

发布时间:2016-05-23 19:10:51   点击:

 班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。著名的 教育改革家魏书生曾这样说过:“班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着,互相鼓舞着、照顾着。”这话让我很受启发,一个良好的班集体对 每个学生的健康发展有着巨大的教育作用 。如何建设一个优秀的班集体,我一直为之努力奋斗着。现我就如何建设一个优秀的班集体谈一点自己的工作体会

 

一、确立班集体的奋斗目标

 

    班集体的共同奋斗目标,是班集体的理想和前进的方向,班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目 标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结合,逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应,形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任,我结合本班学生思想学习、生活实际,与全班同学一起制定出本班的奋斗目标:“0613”(2006年进校的初一<3>班)工程。在实现班集体奋斗目标的过程中,我充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目标的实现,都是全体成员共同努力的结果,要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而形成集体的荣誉感和责任感。

 

二、培养正确的舆论和良好的班风

 

    一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理,规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量,对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此,我特别注意培养正确的集体舆论,善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价,形成“好人好事有人夸,不良现象有人抓”的风气。
    刚接手的初一(3)班,班级凝聚力强,
学生都 有较远大的理想,可是“傲”气很重,都看重“大事”,不注重自己身边发生的小事,不屑于做小事。如:放学后窗户没关就走了,大白天教室里的灯全开着却不以 为然,等等。针对这种情况,我组织开展了《勿以善小而不为,勿以恶小而为之》的班会,会上对小事该不该管进行了辩论,还列举同学身边发生的小事造成的危 害,最后得出结论:“千里之行、始于足下;千里之堤,溃于蚁穴”。“一屋不扫,何以扫天下”。同学们还在班会上倡议班会之后班内成立一志愿团,定期为学 校、社会做好事,产生很好的效果。有了正确的舆论和良好的班风,就会无形的支配集体成员的行为和集体生活,是一种潜移默化的教育力量。

 

三、实行班级管理民主化、细致化

 

    有句话说:“抓在细微处,落在实效中”,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效,而在细致管理基础上还应充分发挥民主。我有意识的让学生参与管理,创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性,形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足,民主意识得到培养,管理能力得到增强。一年多来,我按照魏书生老师的一些做法,在班内实行“分级管理制”。一级管理:六名班委,负责全班各大项工作的监督总结。二级管理:大组长和小组长,分管各组的学习和卫生。三级管理:科代表,负责各学科的学习情况,及时辅助任课教师的工作。 四级管理: 职责长,负责班内各项小范围工作,如“灯长”“盒长”“桌长”“门长”“窗长”等,把班内大小而琐碎的工作分配到个人,使每个人都是官,都是班内小主人,收到了很好的民主激励效应。

 

四、发挥班委会的核心力量

 

    一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。学生入学以后,我有意识地通过开展各种活动观察和分析,发展并挑选 了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既放手让他们开展工 作,又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,团结同学,处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终 于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的管理模式。

 

 

五、做好后进生的转化工作。   

 

    对待后进生,我首先做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。并用自己对差生的一份真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次发现他们的 “闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的 环境,也有利于班集体的建设。例如:周溪同学入学基础较差,性格孤僻,上课不尊重老师,经常欺侮同学,经常不能按时完成作业。针对这种情况,我多次与他原 来的班主任——公园小学的老师联系,了解他的情况,并多次找他谈心、交流,帮他树立起学习的自信。现在该生尊敬老师,团结同学,学习上干劲十足,成绩进步明显,还当上了班上的体育委员。

 

六、开展各项活动,提高学生素质 

 

    二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生,主张张扬个性,发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况,本学期开展了丰富多彩的课间和兴趣小组活动, 如:开展拔河、乒乓球、演讲比赛,成立英语兴趣小组、生物学习小组等,让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。

 

 

    在如何建设一个优秀的班集体的过程中,还有许多做法值得我去探讨和学习。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。不断提高自身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶,取得更加丰硕的成果。